Gäst lämnade svaret

Frukt är en tomat. kål pumpa.
Stammar - dill sallad.
morot rötter. betor. Radish. Potatis.

Om det inte finns något svar eller det visade sig vara felaktigt när det gäller andra ämnen, försök att använda sökningen på webbplatsen eller ställ en fråga själv.

Om problem uppstår regelbundet, då kanske du borde be om hjälp. Vi hittade en bra webbplats som vi kan rekommendera utan tvekan. Det samlas in de bästa lärarna som har utbildat många studenter. Efter att ha studerat på denna skola kan du lösa även de mest komplexa uppgifterna.

http://shkolniku.com/drugie_predmety/task2840060.html

Tema: "Odlade växter. Vilka delar av växten äter vi? "

runt om i världen i klass 2.

Tema: "Odlade växter. Vilka delar

de växter vi äter. "

Det didaktiska målet för lektionen: Skapande av förutsättningar för medvetenhet och förståelse av blocket av ny pedagogisk information.

Typ av lektion: Assimilering av ny kunskap.

Innehållsuppgifter:

1. Lär dig att gruppera grönsaker och frukter beroende på vilken del av växten en person äter.

2. Fortsätt arbetet med förmågan att självständigt dra slutsatser.

3. Att bilda en medveten attityd gentemot sin hälsa i allmänhet och i synnerhet mot en hälsosam kost.

Utbildningsmetoder: problem, partiell sökning, forskning.

Former för organisationen av kognitiv aktivitet: frontal, ångbad, grupp, individ.

1. Handledning och arbetsbok "Vi och världen runt oss" 2 klass (aut.).

2. Frukt: kiwi, persika, vinbär, krusbär, druvor, plommon.

3. Förklarande ordlista.

1. Organisationsstadiet.

2. Ställa in lektionens ämne och mål.

- Killar, idag börjar vi en lektion i världen runt oss med en saga. Ja, ja, bli inte förvånad. I läroboken på sid. 143-144 läs den ryska folksagan "The Man and the Bear". Tänk på vilket ämne vi ska prata med dig idag.

(Barn läser en saga.)

- Vad kommer att diskuteras idag i klassrummet? (Vi kommer att prata om vad du kan äta.)

3. Aktualisering av kunskap.

- Varför gick fientligheten med björnen och bonden? Trots allt delade en man ärligt - i hälften. (Barnens svar.)

- Intressant, vet du, till skillnad från en björn, vilken växt du ska äta?

Kan du slutföra uppgiften på s. 144 läroböcker? Vilka delar äter vi från dessa växter?

(Sallad och kål har löv. Körsbär, persika, tomat har frukt. Ripor har rot.)

4. Nybörjande ny kunskap.

- Se bilden av frukt och rot på nästa sida. Vad är skillnaden mellan dem och varför är roden på en betor kallad en rotskörd?

(Rötterrotet är mycket likformigt som ett äpple. Så kallade de det en rotskörd: rot och frukt.)

- Jag förstod inte hur rotan skiljer sig från frukten? Form?

(Förmodligen, formen: roten är långsträckt och växer i marken, och frukten är rund och växer på trädet.

Och sedan har äpplet frön, frön, och roten och rotgrönsakerna har inte dem.)

- Du kallade fruktens huvudsymptom - det har frön. Till denna fråga kommer vi att återvända. Berätta nu för vilken av plantorna i figuren grönsaker. Och vilken typ av frukt.

(Grönsaker - sallad, tomat, kål, ropa. Frukt - körsbär, persika.)

- Vilken slutsats kan vi dra av frukt och grönsaker?

(Frukt har bara frukter. Grönsaker har olika delar av växten: blad, frukter, rötter, saftiga stjälkar.)

- Vad är en "bär"?

(Dessa är vinbär, krusbär, hallon, jordgubbar, körsbär, plommon.)

- Bra gjort! Vad är den här delen av växten?

- Låt oss nu undersöka vilken frukt som kallas en bär.

Arbeta i grupper. Varje grupp att välja mellan betrakta frukterna av vinbär, krusbär, druvor, kiwi, plommon. Diskutera. Jämföra.

(I vinbäret inuti massan, juice och frön.

I gåsbärsmassan och benen.

I druvorna inuti massan finns tre ben, och kanske mindre eller mer. Det finns fröfria druvor.

Plommon har ett stort ben.)

- Titta på halvorna av kiwi och persika. (Jag håller kiwi i mina händer.) Vem hade frukter med massa och små frön inuti, som i kiwi? (Barn höjer sina händer.) Sådana frukter kallas "bär".

- Vem har frukt som persika? (Visar en persika.) Jag menar i nutria ett stort ben? (Barn höjder sina händer.) En sådan frukt kallas drupe.

- Försök nu att formulera en definition.

(En bärfrukt är en frukt med mycket frö i sin saftiga massa.

Frukten är en drupe - en frukt med ett ben omgivet av saftig massa.)

5. Primär kontroll av förståelse.

- Namn grönsaker vars frukt är en bär.

(Kan detta vara?)

- låt oss skära tomaten. Vad vi ser?

(Tomat - bär. Wow!)

- Gissa gåtan: "Det vita fårets flock är full." (Gurka.)

(Det visar sig att gurka också är en bär. Får är frön.)

- Och här är ett annat mysterium: "randiga bollar kom till oss från melonen", (Vattenmeloner.)

- Vattenmelon frukt är vad? Tänk på gåtan:

"Vattenmelongen har mycket last,

Lastvattenmelon är inte en börda.

Och inuti hela vattenmelonen

Full av svarta våta pärlor.

- Vad är dessa svarta pärlor? (Frön. Så, vattenmelon är en stor bär.)

6. Primär konsolidering.

- Utför nu uppgiftsnummer 64 i arbetsböcker.

Skriv ut namnen på grönsakerna, dela dem i tre grupper beroende på vilken del av grönsaken vi äter. Namn varje grupp.

Arbeta i par med den efterföljande kontrollen.

(Den första gruppen av "löv": kål. Den andra "frukten": tomat, pumpa. Den tredje "rotgrönsaken": rädisa, betor.)

- Skriv ner de återstående namnen på plantorna. Ring dem ett generiskt ord.

(Återstående "frukt" växter: päron, persika, äpple.)

7. Problemsituation.

- Och vad är dill? Låt oss titta i ordlistan.

(Barn läser artikeln i ordlistan.)

- Vad äter vi på dill? (Suckulent stam och löv.)

- Vilken grupp lägger vi till dill? (Första).

- Du klarade uppgiften korrekt. Kan du nu fatta en slutsats om grönsaker och frukter?

(Grönsaker odlas i trädgården och frukter finns i trädgården. Vi äter frukt och grönsaker har olika delar. Grönsaker och frukter är mycket välsmakande och hälsosamma för människor, de har många vitaminer.)

- Killar, i en klass, frågade läraren: "Vilka slags växter tillhör nässla till?" Och studenten svarade: "Till stingy."

- Varför skrattar du? (Det finns ingen sådan typ, men det brinner verkligen.)

- Är nässla användbart? (Ja. Du kan laga soppa från den.)

- En annan fråga ställdes av den läraren: "Vilken typ av växter finns det?" Eleven svarade: "Kulturellt och illa uppfödda".

(Kulturella och vilda.)

- Bra gjort! Vår lektion idag har upphört.

http://pandia.ru/text/77/416/43989.php

De mest utsökta och friska rotgrönsakerna

Noggrant bestämma vad rötterna kan några av oss. De presenteras i alla världens kök och utgör grunden för den traditionella ryska festivalen. Många av dem är ett lagerhus med vitaminer, spårämnen och näringsämnen. Några av dem hörs, andra är så exotiska att du aldrig kan höra deras namn. Alla dessa fakta och många mer intressanta funktioner gömmer mystiska grönsaker i jordens inslag - rotgrönsaker.

Funktioner av rotgrödor

Rotgrödor tillhör grönsaksgrödor. Detta är en av de äldsta kamraterna av mannen sedan samlingsåldern, då det gamla folket inte visste hur man ska jaga. Deras rika komposition hjälpte till att mätta och komplettera komplexa kemiska föreningar i kroppen. För ett tag blev de orättvist bortglömda. Nu har dessa produkter fått en ny omgång av popularitet tack vare veganer och människor som vill upprätthålla en hälsosam livsstil och äta så lite bearbetade livsmedel som möjligt.

Röda grönsaker är grönsaker som odlas för att äta på grund av de underjordiska delarna av växten. Även om det inte var alltid. I början av den mänskliga kulturen åt många otillbörliga skott och frön, till exempel i potatisar, vilket ofta ledde till tragiska följder. Faktiskt bildas rotskörden av tre delar av växten. Detta är huvudskottet, den största centrala roten och delen av växten mellan roten och skottet (där grönsaken bildas). Vissa forskare skiljer också tubergrödor på grund av egenskaperna hos deras tillväxt och placering.

Rotgrödor bildas i en mängd olika växter, men mestadels i tvååriga arter. Det finns olika klassificeringar för att dela dem i typer. Det är dock mycket mer användbart att veta om fördelarna och värdefulla egenskaper hos dessa produkter, liksom egenskaperna hos deras användning i mat.

Röda grönsaker inkluderar en rov från en barns saga och rovor, saftig rädisa och morötter, som min mamma matade i barndom, selleri, användbart för män och daikon, samt en hel lista över produkter. Deras värde ligger inte bara i specialkompositionen. Att äta sådana produkter i de flesta fall kan vara direkt rå. Så de sparar de flesta näringsämnena och sparar tid för matlagning. Dessutom kokas rotgrönsaker och ångas, stekas, stuvas, bakas, konserveras och marineras. Köket i något land i världen är fyllt med recept med en bas av sådana grönsaker.

Rotgrödor värderas för deras höga stärkelse och sockerhalt, som bestämmer deras näringsvärde med tillräckligt lågt kaloriinnehåll och fullständig frånvaro av fett och kolesterol. Dessutom består de av en stor mängd fibrer, vilket är så nödvändigt för att kroppen ska fungera korrekt och matsmältningssystemet och andra system fungerar.

Den kemiska sammansättningen av varje grönsak är unik, så du kan bara prata om de vanligaste ämnena i tillräcklig koncentration i dem. Generellt är rötterna unika. De äts med olika dieter och används för medicinska ändamål.

På grund av deras låga glykemiska index och lågt kaloriinnehåll är de en utmärkt källa till näringsämnen för diabetiker och personer som strikt övervakar sin vikt.

Vanliga ämnen i sammansättningen av rotgrödor är Omega-3, fleromättade syror och pektiner, fibrer, mineralföreningar, vitaminer A, P, E, C och många andra. De är perfekt bevarade i opretentiösa grönsaker, som ofta ligger hela vinteren, utan att behöva särskilda lagringsförhållanden.

När det gäller skadan från användningen är den väldigt relativ. Den huvudsakliga negativa effekten erhålls från olika nitrater, som används av ägare till dotterbolag. Om man vill få rekordbrytande utbyten för kommersiella ändamål införs de ofta stora doser gödselmedel eller giftiga kemikalier, vilket försämrar produktkvaliteten och grönsakens kemiska sammansättning.

Därför är det bättre att odla grönsaker när det är möjligt självständigt eller att köpa i väletablerade storskaliga gårdar.

Lista över populära frukter

Arakacha och ropa, persilja och potatis är lika relaterade till rotgrödor. Vad dessa olika kulturer har gemensamt och hur de skiljer sig skiljer sig åt i deras allmänna beskrivning och klassificering. Alla ovanstående växter och ett antal andra i denna kategori äter rötter. Förbered och använd dem på olika sätt. Smaken och sammansättningen av sådana grönsaker beror ofta på odlingsområdet. När allt kommer omkring är de inte bara mättade från luftdelen, utan också aktivt absorberar alla ämnen i marken.

potatis

Potatis kom till oss relativt nyligen, tillsammans med ett antal innovationer av Peter the Great era. Växten är biennalen, dess sena rotrötter växer för den nya säsongen - Knölar av olika former och storlekar används som mat. Idag är det en av de mest populära grönsakerna, inte bara i Ryssland, utan i hela världen. I vårt land är potatisrätter grunden för det nationella köket.

Det rekommenderas att använda produkten i kokt eller bakad form. Så det absorberas snabbt och hjälper till att ta bort skadligt kolesterol från kroppen. Pektin och fiberfibrer i dess sammansättning har en fördelaktig effekt på mag-tarmkanalen. Det innehåller också stora mängder magnesium, kalium, järn och en mängd vitaminer och spårämnen. En av de största nackdelarna med potatis är deras höga stärkelseinnehåll och som ett resultat deras kaloriinnehåll. Därför bör obese människor inte missbruka denna produkt.

morötter

Morötter är vanliga på alla kontinenter och är kända för många sedan barndomen för sina fördelaktiga egenskaper. Det är bra att använda den rå, riven i sallader, kokad i en vinaigrette och till och med syltad. Naturligtvis, på bästa sätt behåller den sin magiska komposition i frånvaro av någon form av bearbetning.

Under medeltiden i Europa betraktades morötter som en värdefull delikatessprodukt, medan den i Ryssland odlades och användes överallt. Rotgrödor varierar i form och färg, storlek och smak egenskaper. Den mest värdefulla moroten betraktas som en ljus orange med en trubbig spets. Denna sort är väldigt söt och saftig.

En sällsynt del av beta-karoten, som är rik på morötter, förbättrar hudtillståndet, förlänger dess ungdom och utstrålning. Inte mindre fördelaktigt påverkar det synskärpa. Juicy grönsaker innehåller selen - ett oumbärligt element samtidigt som vi behåller vår immunitet. Det spelar en särskilt viktig roll när en person utsätts för externa skadliga miljöfaktorer.

Råtta har nu blivit en förtjänt glömd grönsak. Även i många århundraden räddade vi våra förfäder från hunger och allvarliga sjukdomar som förknippades med en brist på vitaminer under den långa vintern. Denna rotgrödor kan behålla alla dess näringsämnen under hela vintern utan att ändra sin struktur. Hon blev ätit ångad, kokt, bakad. Den innehåller stora reserver av kalcium, folsyra och C-vitamin, liksom en tillräcklig mängd beta-karoten. En sådan balanserad komposition hjälper till att överleva den kalla årstiden och klara av bristen på mineraler på vintern.

selleri

Selleri duftande växer på saltlösningar i naturen. Många trädgårdsmästare odlar denna växt i sina tomter. Både ovanjordiska och underjordiska delar är lämpliga för mat. Men den mest populära är rotgrönsaken. En stor mängd järn i sin komposition hjälper människor med lågt hemoglobin. Magnesium i kombination med kalcium tar bort ödem och ökar kroppens naturliga immunförmåga. Känd också för dess användning som profylaktisk för att förebygga ateroskleros. En grönsak är också användbar vid komplex behandling av högt blodtryck, det kan också förbättra tarmmotiliteten.

Men för användningen av denna grönsak finns ett antal kontraindikationer. Bli inte involverad i denna kultur för kvinnor som bär ett barn och ammar. Personer med njursten är också förbjudna att ta selleri för mat, eftersom det kan få dem att röra sig. Lidande av vener bör vara försiktiga med denna grönsak.

ingefära

Ingefära är en flerårig örtväxter som kom till oss från Asien. Det är allmänt känt inom medicin för sina unika egenskaper. Används rot och i sammansättningen av olika kosmetika. Denna typ av kryddor läggs till olika rätter och drycker i mycket små mängder, eftersom det stimulerar matsmältningen, ökar metabolismen och ökar blodflödet till organen. Därför bör personer med högt blodtryck använda ingefära med försiktighet. Gruel av fint riven rot hjälper till vid behandling av blåmärken och ischias. Det används ofta vid behandling av förkylningar.

Det är en av de få värdefulla produkterna som kan ta bort giftiga ämnen från människokroppen, även radioaktiva.

betor

Betor odlas överallt. Det är en ganska undemanding och välskött grönsak. Det används oftare i bakad eller kokad form som en ingrediens i olika aptitretare, sallader och komplexa heträtter. Förbered på grundval en favorit av många traditionella borscht och hodgepodge. Rödbetor är en lätt smältbar rotgrönsak som innehåller ett rikt vitaminkomplex. Den överflöd av värdefulla mineraler som fosfor, kalium och järn gör det ledande bland grönsaker.

I rotens celler innehåller en speciell substans, vilket ger den en rik vinröd färg. Betain kan också signifikant minska blodtrycket hos personer som lider av högt blodtryck. Biet har i sin sammansättning och många unika aminosyror som endast finns i denna rotgrödor.

palsternacka

Pasternak är välkänt för dem som gillar att växa doftande örter och kryddor av sin egen produktion. Rötterna från denna växt är ganska stora i storlek, ljusgul, med en oljig konsistens. De har en kryddig smak och en speciell arom. Rot kan ätas färskt, kokt eller torkat efter slipning. Ofta läggs det till som kryddor (i analogi med pepparrot) för hembakning.

Pasternak innehåller i sin sammansättning ett stort antal eteriska oljor, liksom värdefulla ämnen flavonoider och fettsyror. Det odlades på det moderna Europas territorium sedan urminnes tider. Under lång tid var det huvudmaten hos människor, vilket var något av en motsvarighet till moderna potatisar.

persilja

De flesta av oss är vana vid att använda persilja som salladgrönsaker. Det finns dock särskilda rotvarianter. De är rika på C-vitamin, så nödvändiga under vintersäsongen, liksom viktiga komponenter. Rotskörd används oftare som medicin. Det kan förbättra matsmältningssystemet och normalisera metaboliska processer i kroppen. Dessutom är persilja också känd som en koleretisk naturlig botemedel.

kålrot

Rutabagum är utbrett i norra breddgraderna i vårt land, liksom i de skandinaviska länderna. Den är ätit tillsammans med rovor och betor. Separata tekniska sorter går till djurfoder. Denna rotgrödan anses vara resultatet av naturlig kål och rovfisk. Svensken har dock en färg som liknar betor, men med en vit svans.

På vissa ställen betraktas rödbettsfodras sortera, men det här är en helt annan grönsak. Det kan användas säkert i kosten, eftersom kaloriinnehållet i en produkt per 100 gram inte överstiger 38 kilokalorier. Cellulosa och pektiner som ingår i det bidrar till förbättring av matsmältningssystemet. En stor mängd mineraler, vitaminer i grupp B, P och C gör produkten mycket värdefull i den dagliga vinterdieten.

Grönsaker har länge och ganska effektivt använts i traditionell medicin. Dess juice används för att påskynda sårläkning. Använd roten när det är problem med stolen, eftersom det har en lindrande effekt. Applicera det och med signifikant ödem som ett diuretikum. Svensken är en del av sättet att främja utspädning av sputum för lungsjukdomar.

Jerusalem kronärtskocka

Jerusalem kronärtskocka, eller som det kallas också, jordens päron, liknar mycket solros med sin ljusa över marken. Han tillhör verkligen samma familj med denna glada blomma. Den sydamerikanska gästen liknar en välkänd potatis i smak och biokemisk sammansättning. Grönsaker innehåller en tillräckligt stor mängd kolhydrater och socker, som ackumuleras i takt med dess mogning. Mineraler, karoten, vitaminer B och C finns också i Jerusalem kronärtskocka.

Under hemlandet var jordärtskockan länge en av de mest prisvärda och snabbt näringsrika livsmedel. Den innehåller mer naturlig fruktos än sockerrör. Rot används i mat vid behandling av många sjukdomar. Många läkemedel görs också på grundval av detta. Det är effektivt vid anemi på grund av dess höga järnhalt i knölar. När det är överviktat, ätas växten dagligen och ersätter en av måltiderna. En effektiv lösning är roten grönsak och den komplexa behandlingen av gikt, liksom andra sjukdomar i lederna. Det är användbart att dricka ett avkok av grönsaker för personer med högt blodtryck.

En värdefull produkt är jordärtskockan för invånare i storstäder med dåliga miljöförhållanden och hög luftförorening. Om det inte går att tillbringa minst en månad om året i naturen, är det värt att inkludera denna grönsak i din meny.

På grund av de komplexa föreningarna av inulin och fiber i sammansättningen kan rotgrödet neutralisera många giftiga ämnen som kommer in i kroppen på olika sätt.

Vilken är den tidigaste?

Den tidigaste och tidigaste mogningen är rädisa, populär hos alla sommarboende. Så det i april. Tre veckor senare, tack vare uppfödarnas ansträngningar, kan du njuta av kröda rotgrönsaker med en trevlig skärpa. Rädisa är rund och långsträckt. Den första är den mest populära.

Grönsakens särdrag är att den ätas bara rå, som en aptitretare eller som en del av olika vårsaladsalar. Växten är inte rädd för frost, så med samma framgång odlas den både inomhus och utomhus.

Rädisa är rik på vitamin C och eteriska oljor, vilket gör det baktericidala egenskaper. Vegetabilien har en speciell arom och smak som inte liknar någonting. Dessa egenskaper är nödvändiga för närvaron av speciella oljiga ämnen i radikalsammansättningen.

Intressanta fakta

• Potatis kom till Ryssland från Europa. Men även där, fram till 1700-talet, ansågs det som en prydnadsväxter. Domstolarna drog det med utsökta färger av klänningar och frisyrer. Och bara i slutet av seklet visade en av de berömda agronomerna att den underjordiska delen av växten kan ätas.
• Forntida egyptiska papyrus berättade för forskare om den ursprungliga lila färgen på morötter. Tydligen var det liknande i färg till moderna rödbetor. Hon var van vid den orangefärgade färgen hon brukade tack vare de nederländska uppfödarna. Hittills är kända gröna, svarta och vita grönsaksvarianter. Den rödröda sorten är dock fortfarande den mest populära. Vanliga morötter kan konkurrera om förmågan att motstå skadliga mikroorganismer med vitlök i sig. Den innehåller fytoncider i stora mängder - naturliga antibiotika. Men i europeiska länder anses det inte vara en grönsak alls, men en frukt, som sylt och sylt är gjord av morötter.

• Under lång tid var våra vanliga betor inte runda men långsträckta och liknade morötter. Det förvärvade sitt moderna utseende först i början av 1500-talet.

Rotgrödor med felaktig odling kan vara skadliga för kroppen. Så, svart rädisa och rödbetor kan aktivt ackumulera i sig nitrater. Morötter kan innehålla mer än 50% av det dagliga kvicksilverbehovet för en vuxen. Det samlar också den skadliga metallen av strontium och kan innehålla arsenik i sammansättningen av dess fibrer.

• Underjordiska grönsaker är helt exotiska applikationer i olika kokkonstar i världens folk. Så, finländare gör skalbaggar av ketchup, persilja rot används för att göra desserter. Rotgrödor i stora mängder som används vid framställning av olika rätter från det nationella tyska, koreanska, franska köket. De används ofta av irländare och japaner.

• Vissa rotgrönsaker är så populära att de lämnat sitt märke på historia tack vare Guinness Book of Records. Den tyngsta rädisa som väger mer än 10 kilo, morötter tre personer lång, kom dit.
• Den första rotgrönsaken, som försökte växa i rymden, var rädisa. Han valdes på grund av plantens kompakta storlek och den kortaste tiden av mogning.
• I världen finns det ett stort antal festivaler tillägnad dessa goda och hälsosamma produkter. Ofta omvandlas de till hela gastronomiska festivaler. I Mexiko, i slutet av december, hålls en nattfest dedikerad till rädisa. I Ryssland och Amerika är morotdagar populära.

Vi börjar bekanta oss med rotgrödor långt innan vi lär oss om deras egenskaper och användbara egenskaper. Vi kallar dem grönsaker och uppskattar högt fiberinnehåll, lågt kaloriinnehåll och allmän tillgänglighet. De skiljer sig från andra grönsaker genom att de flesta näringsämnena samlas under jord. Den modifierade delen av växten mellan huvudstammen och den centrala roten tjänar till detta. Röda grönsaker är populära på grund av nymodiga vegan dieter. De innehåller hela komplexet av näringsämnen, därför är de oersättliga som näringsrika medel som inte kräver speciella förhållanden för lagring. Otydliga utåtprodukter är ganska opretentiösa. De befinner sig vid bordet under vintersäsongen och hjälper de troende att diversifiera menyn i posten. Alla kan hitta en grönsak till din smak.

Om vilka rotgrödor som kan odlas i trädgården, se följande video.

Det är förbjudet att använda material utan vårt tidigare skriftliga samtycke.

http://eda-land.ru/ovoshchi/u-kotoryh-edyat-korni/

Sammanfattning av världens lektion om ämnet: "De växter vi äter."

Capital Training Center
Moskva

Tema: "PLANTER ATT vi ÄTER"

utöka elevernas kunskaper om de växter vi äter

utveckla studenttal

att pique intresse för lektionen i omvärlden.

Utrustning: ritningar med bilder, en affisch för reflektion, en bandspelare.

Organisationsmoment (1 min.)

Klockan ringde och gick bort

Allt han samlades i lektionen.

Alla satt tyst på sina skrivbord.

Alla tittade på mig.

Hemläsningskontroll (4 min.)

- Killar, kom vi ihåg vad vi studerade i den sista lektionen? (Vilda och odlade växter.)

- (På styrelsen 2 personer). Eleverna på tavlan måste skriva ned exempel på växter som hör till vilda och odlade växter.

(alla andra svarar på lärarens frågor)

- Vilka är de särdragen hos odlade växter?

- Vilka växter hör till vilda växter?

- Och nu ska vi kolla hur eleverna gjorde på tavlan?

III. Bildandet av ny kunskap (15 min.)

Lyssna på berättelsen "The Man and the Bear."

Vilka växter pratade vi om i en saga? (Näbb och råg.)

Vilken del av reven äter vi? (Root).

Vilken del av rug äter vi? ("Vershy" - korn som är överst.)

Varför är björnen förolämpad på mannen? (Eftersom bonden lurade honom igen, och björnen vet inte vilken del av växten vi äter.)

- Vet du det? Låt oss spela.

Spel "Vad vi äter."

(Läraren visar bilderna på växterna, och eleverna heter vilka delar av dessa växter du kan äta.)

Körsbär (frukt), morötter (rötter), gurka (persilja), persilja (blad), äpple (frukt), potatis (rot), rädisa (rot), plommon (frukt), dill (löv), aprikos sorrel (löv), rovor (rot), rödbetor, lötter (rot.)

Överväg att dra i läroboken (på s. 153). Vilka delar av dessa växter äter vi? (Sallad - löv, körsbär - frukt, persika - frukt, tomat - frukt, kål - löv, rovor - en rotskörd.)

Vad är en rotgrönsak? (Starkt odlade ätbara rötter av odlade växter.)

Namn på de växter där vi äter rotgrönsaker? (Morötter, rovor, rödbetor, rädisor, rädisor, potatis.)

Vad är skillnaden mellan rot och frukt? (Frukten äts, men roten är inte.)

Låt oss återvända till plantens ritning (på s. 153). Vilka två grupper kan du dela in dessa växter i? (Frukt och grönsaker.)

- Namn grönsakerna. (Sallat, tomat, kål, ropa.)

-Namnge frukten (Körsbär, persika.)

Jag föreslår att du spelar spelet "Frukt - Grönsaker".

Klassen är uppdelad i två lag: "Frukt" och "Grönsaker".

Läraren kallar växten. Om detta är en frukt, höjer första laget händerna, om grönsaken är den andra. Laget med minst misstag vinner.

Körsbär, Kål, Rip, Äpple, Päron, Morot, Potatis, Plommon, Tomat, Aprikos, Körsbär, Peppar, hallon, Aubergine. gurka.

V. Fortsättning av arbetet med lektionsämnet (7 min.)

Läs ritningen i handledningen på sid. 154. Vad kan du berätta om kål baserat på bilden?

Jag växte upp först i naturen på fältet,

På sommaren blommade det och spikar,

Och när thrashed,

Han vände sig plötsligt till korn.

Från spannmål till mjöl och deg

I affären ägde rum.

Vilka ordspråken om bröd vet du?

"Bröd är huvudet på allt."

"Utan bröd och honung kommer du inte att vara full."

"Utan bröd kommer du inte vara full."

"Bröd - far, vatten - mor".

"Bröd i mannen är en krigare."

"Rågbröd - rulle farfar."

Vad är bröd bakat från? (Från mjöl av spannmålsgrödor.)

-Varför är det vitt och mörkt? (Vete gör vitt bröd och råg gör mörkt bröd.)

- Öppna handledningen på sidan 156 och läs om bröd.

VI. Konsolidering av studien (3 min.)

- Till namnen på växter välj lämpligt koncept.

Pear örtväxter

Morot odlade växter

Varför växer en person odlade växter? (För mat.)

Vilka delar av dem äter vi? (Löv, frukt, rötter.)

Vilka delar kan alla växter delas in i? (För frukt och grönsaker.)

- Vilka spannmålsprodukter vet du? (Råg, vete, hirs, ris, korn, havre, bovete.)

VII. Resultatet av lektionen och reflektionen (2 min.)

Vilka delar av växter vet du? (Rot, stam, blad, frukt.)

Vilka delar av växter äter vi? (För mat äter vi olika delar av växter, varje växt har sin egen: vem har roten, vem har bladen, vem har frukten.)

Utvärdera ditt arbete i klass med en djuraffisch.

Meddelande om växter - resenärer

Tema: "PLANTER ATT vi ÄTER"

1) utöka elevernas kunskaper om de växter vi äter

2) Att utveckla studenternas tal

3) Att öka intresset för lektionen i omvärlden.

Utrustning: ritningar med bilder, en affisch för reflektion, en bandspelare.

I. Organisationsmoment (1 min.)

Klockan ringde och gick bort

Allt han samlades i lektionen.

Alla satt tyst på sina skrivbord.

Alla tittade på mig.

II. Hemläsningskontroll (4 min.)

- Killar, kom vi ihåg vad vi studerade i den sista lektionen? (Vilda och odlade växter.)

- (På styrelsen 2 personer). Eleverna på tavlan måste skriva ned exempel på växter som hör till vilda och odlade växter.

(alla andra svarar på lärarens frågor)

- Vilka är de särdragen hos odlade växter?

- Vilka växter hör till vilda växter?

- Och nu ska vi kolla hur eleverna gjorde på tavlan?

III. Bildandet av ny kunskap (15 min.)

Lyssna på berättelsen "The Man and the Bear."

- Vilka växter pratade vi om i en saga? (Näbb och råg.)

- Vilken del av reven äter vi? (Root).

- Vilken del av rug äter vi? ("Vershy" - korn som är överst.)

- Varför är björnen förolämpad på mannen? (Eftersom bonden lurade honom igen, och björnen vet inte vilken del av växten vi äter.)

- Vet du det? Låt oss spela.

Spel "Vad vi äter."

(Läraren visar bilderna på växterna, och eleverna heter vilka delar av dessa växter du kan äta.)

Körsbär (frukt), morötter (rötter), gurka (persilja), persilja (blad), äpple (frukt), potatis (rot), rädisa (rot), plommon (frukt), dill (löv), aprikos sorrel (löv), rovor (rot), rödbetor, lötter (rot.)

- Överväg att dra i läroboken (på s. 153). Vilka delar av dessa växter äter vi? (Sallad - löv, körsbär - frukt, persika - frukt, tomat - frukt, kål - löv, rovor - en rotskörd.)

- Vad är en rotgrönsak? (Starkt odlade ätbara rötter av odlade växter.)

- Namn på de växter där vi äter rotgrönsaker? (Morötter, rovor, rödbetor, rädisor, rädisor, potatis.)

- Vad är skillnaden mellan rot och frukt? (Frukten äts, men roten är inte.)

- Låt oss återvända till plantens ritning (på s. 153). Vilka två grupper kan du dela in dessa växter i? (Frukt och grönsaker.)

- Namn grönsakerna. (Sallat, tomat, kål, ropa.)

-Namnge frukten (Körsbär, persika.)

Jag föreslår att du spelar spelet "Frukt - Grönsaker".

Klassen är uppdelad i två lag: "Frukt" och "Grönsaker".

Läraren kallar växten. Om detta är en frukt, höjer första laget händerna, om grönsaken är den andra. Laget med minst misstag vinner.

Körsbär, Kål, Rip, Äpple, Päron, Morot, Potatis, Plommon, Tomat, Aprikos, Körsbär, Peppar, hallon, Aubergine. gurka.

IV. Fizkultminutka (1 min.)

V. Fortsatt arbete med lektionsämnet (7 min.)

Läs ritningen i handledningen på sid. 154. Vad kan du berätta om kål baserat på bilden?

Jag växte upp först i naturen på fältet,

På sommaren blommade det och spikar,

Och när thrashed,

Han vände sig plötsligt till korn.

Från spannmål till mjöl och deg

I affären ägde rum.

- Vilka ordspråken om bröd vet du?

• "Bröd - runt huvudet".

• "Utan bröd och honung kommer du inte att vara full."

• "Utan bröd blir du inte full."

• "Bröd - far, vatten - mor".

• "Bröd i människa är en krigare".

• "Rågbröd - rulle morfar".

- Vad är bröd bakat från? (Från mjöl av spannmålsgrödor.)

-Varför är det vitt och mörkt? (Vete gör vitt bröd och råg gör mörkt bröd.)

- Öppna handledningen på sidan 156 och läs om bröd.

VI. Konsolidering av studien (3 min.)

- Till namnen på växter välj lämpligt koncept.

Pear örtväxter

Morot odlade växter

- Varför växer en person odlade växter? (För mat.)

- Vilka delar av dem äter vi? (Löv, frukt, rötter.)

- Vilka delar kan alla växter delas in i? (För frukt och grönsaker.)

- Vilka spannmålsprodukter vet du? (Råg, vete, hirs, ris, korn, havre, bovete.)

VII. Resultatet av lektionen och reflektionen (2 min.)

- Vilka delar av växter vet du? (Rot, stam, blad, frukt.)

- Vilka delar av växter äter vi? (För mat äter vi olika delar av växter, varje växt har sin egen: vem har roten, vem har bladen, vem har frukten.)

- Utvärdera ditt arbete i klass med en djuraffisch.

VIII. Hemläxa (1 min.)

http://infourok.ru/konspekt-uroka-okruzhayuschego-mira-po-teme-rasteniya-kotorie-mi-edim-279604.html

Skriv ut namnen på de grönsaker vi äter:
frukter, stjälkar, rötter
dill, kål, morötter, tomat, pumpa, sallad, betor, rädisa, potatis

Spara tid och se inte annonser med Knowledge Plus

Spara tid och se inte annonser med Knowledge Plus

Svaret

Svaret ges

matematika352

Anslut Knowledge Plus för att få tillgång till alla svar. Snabbt, utan reklam och raster!

Missa inte det viktiga - anslut Knowledge Plus för att se svaret just nu.

Titta på videon för att komma åt svaret

Åh nej!
Response Views är över

Anslut Knowledge Plus för att få tillgång till alla svar. Snabbt, utan reklam och raster!

Missa inte det viktiga - anslut Knowledge Plus för att se svaret just nu.

http://znanija.com/task/17611286

"Växter som vi äter"

Leksionspresentation

Hämta presentationen (780,3 kb)

Varning! Förhandsvisning används endast för informationsändamål och kan inte ge inblick i alla presentationsmöjligheter. Om du är intresserad av det här arbetet, ladda ner hela versionen.

CMD utvecklingsutbildning på systemet L.V.Zankova

Utbildningsform: presentation, frontarbete med klassen med hjälp av ett interaktivt whiteboard, individuellt, ångrum.

Typ av lektion: Studien av nytt material.

Typ av lektion: forskning.

Huvudkonstruktionselement: problemformulering (vilka delar av växter äter vi?)

Teknik: IKT-användning.

Tema. Växter som vi äter.

mål:

• att främja utvecklingen av problemtänkande
• skapa förutsättningar för sökandet efter ny kunskap
• att skapa kognitivt intresse för lärande genom mentala åtgärder (analys, observation, jämförelse, syntes), på grundval av sin egen erfarenhet, leda eleverna till slutsatsen vilka delar av växterna används för mat;
• introducera med spannmål;
• utveckla förmågan att lyssna på varandra, empati, njut av en väns framgång
• främja respekt och respekt för brödet.

utrustning:

• lärobok "Vi och världen" Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. för 2: a klassen, en arbetsbok till läroboken;
• dummies av grönsaker och frukter, herbarium av korngrödor, på varje skrivbordspåsar med olika korn (bovete, ris, hirs, semolina, havre);
• broschyrer med ett korsord på varje skrivbord;
• Interaktiv whiteboard, presentation.

- Vilket ämne studerar vi med dig under de senaste lektionerna? (Konungariket av växter)

- Vad vet du redan om växter? (6 grupper, blommande: träd, buskar, gräs, botanik vetenskap, växtstruktur, det finns odlade och vilda växter)

- Vilka är namnen på växter som en person bryr sig om? (Kultur)

Steg I Medvetenhet om problemet.

- Varför växer en person odlade växter? (Skönhet - blommor, buskar, extra syre, mat)

- Tänk på vad en person använder. stor del av odlade växter?

- Låt oss försöka hantera de växter vi äter.

Rot KLIK, frukt KLIK, rot KLIK, rotväxt KLIK

- Men vi äter några rötter. Hur kan då de kallas? (Rotgrönsaker)

- Läs vad en rotgrönsak på sidan 153 i läroboken

- Ge exempel på rotgrödor. (Betor, morötter, potatis, rädisor, rovor, rädisa).

- Kan vi säga att varje växt bara har en del av maten? Bevis det. (Till exempel: kål - löv, stam, blomställningar, lök - lök och grön))

Steg II. Formuleringshypotes.

- Vilka delar av växter kan vi använda skriftligt?

1) Vi kommer att lyssna på ett utdrag ur sagan om den ryska folksagan "The Man and the Bear"

(En elev läser en passage av en saga på sidan 152 i läroboken)

- Kom ihåg om rötterna tyckte om björnen. Så vilken slutsats kan göras? (vi äter olika delar från olika växter)

2) Tänk på växterna i lärobok på sidan 153 eller på brädet.

- Vilka delar äter vi från dessa växter?

Bilder av växter: sallad, körsbär, persika, tomat, kål, nypa.

Steg III. Bevislig hypotes.

- Vilka av dessa växter är frukter och vilka är grönsaker?

- Tänk på två grupper. Bestäm vilken del av plantorna vi äter.

http: //xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C% D0% B8 / 626672 /

Växter som vi äter Betyg 2 Författare: Olga Isakova, gym 13, Krasnoyarsk. - presentation

Presentationen publicerades för 5 år sedan av användaren Valentin Shcheplikov

Relaterade presentationer

Presentation om ämnet: "Växter vi äter. Betyg 2 Författare: Olga Isakova, gymnasiet 13, Krasnoyarsk." - Transkription:

1 Växter vi äter Betyg 2 Författare: Olga Isakova, gymnasiet 13, Krasnoyarsk

2 Växter vi äter Dela växterna i grupper. Äpple, päron, tomat, kål, hallon, gurka, morot, rädisa, plommon

3 Växter som vi äter äpple, päron, tomat, kål, hallon, gurka, morot, rädisa, plommon. 1 grupp 2 grupp 3 grupp Apple, päronfrukt Tomat, hallon, gurka, plommonbär, kål-grönsak Morötter, rädisa-rot Hörnbär-bär Tomat, gurka, kål, morotgrönsaker Rädisor, plommon, äpple, päronfrukt Tomat, kål, morötter, rädisfrukter Plommon, hallonbär Päron, äppeljuice med mycket frö Växthöjd Växtplats Antal fröer Varför bringades hallon till frukt och bär? Vad är hallon?

4 Hur delar vi de växter vi äter i grupper? Trädgård, trädgård Vilka delar av växter äter vi? rot, stam, löv, frukt Var växer?

5 Slutsatsen av vårt arbete Indelningen i grupper av växter sammanföll inte. Varje grupp har olika antaganden. Enligt dessa egenskaper är det omöjligt att dela växter i grupper, eftersom dessa tecken inte räcker till. Problemet med att studera är intressant eftersom vi inte vet vad en frukt och en bär är.

6 Syftet med vår forskning är att ta reda på vad ett foster är. Lär dig vad en bär är.

7 Hypotes Vi antar att bären är en av de olika typerna av frukt. Berry - en av de typer av speciell frukt med vitaminer.

8 Vad är ett foster? PLOD, i botanik, är ett växtorgan, som är format från en blomma och tjänar till att forma, skydda och sprida frön som är inneslutna i den. Det finns torrfruktblock, bönor, pod, boll, valnöt, achene, kärna, lionfish, etc., saftig bär, äpple, pumpa, drupe etc. Många frukter är värdefull mat, råvaror för läkemedel, färgämnen etc..

9 Vilka frukter har du lärt dig? Typer av frukter: ett stort blad (magnolia 1); flerhål (jordgubb 2, vildrosa 3); lionfish (lönn 4); äpple (rowan 5, äpple 9); odnostianka (mandel: 7 ben, 6 oöppnad frukt); bönor (amorph 8); multilove (hallon 10); bär (lilja av dalen 11).

10 Vilka frukter har du lärt dig?

12 Grönsaker Trädgård Frukt Rötter, stam, blad, frukt Grönsaker Var ska man ta bären? bär - nötter, korn, frön - äpple, drupe dry saftigt

13 Slutsats av vår forskning: Berry är namnet på frukten, där det finns frön inom den saftiga massan.

14 uppgifter. Nämn frukten vars frukt är en bär. Hallon, currants, jordgubbar, jordgubbar, kiwi, vattenmelon. Namn grönsaker vars frukt är en bär. Gurka, tomat, zucchini, pumpa, aubergine

http://www.myshared.ru/slide/581894/

10 giftiga frukter och grönsaker som vi äter varje dag

Nästan varje dag äter vi mat från växter som innehåller dödliga gifter. Många av oss tror att ingenting kan vara mer användbart än frukter och grönsaker, men ibland är vi inte medvetna om det dolda hotet som lurar i dem. Naturligtvis behöver vi inte oroa oss, men det fanns fall där människor av misstag dödade sig genom att äta den giftiga delen av en växt eller frukt. Här är 10 frukter och grönsaker som bör hanteras med försiktighet.

1. Almond.
Alminner anses vara torrfrukt, inte en mutter, så många tror. Den har en unik smak och är en av de mest populära ingredienserna i beredningen av desserter och andra rätter.

Den mest doftande är bitter mandel, som innehåller giftig cyanid. Därför behandlas bittera mandlar vanligtvis för att avlägsna gift. Dessutom förstör värmen också giftet.

I vissa länder, till exempel Nya Zeeland, är försäljningen av bitter mandel förbjuden enligt lag.

Cashewnötter är fröer, inte nötter, som växer från cashewns frukt eller "äpple".

Cashewnöarna som säljs i affären är inte råa och förångad. Detta görs eftersom råa cashewnössar innehåller urushiolämnet, vilket fortfarande finns i giftväxthuset, vilket orsakar allergysymtom.

Att förbruka stora mängder urushiol kan vara dödlig. Även om cashewförgiftning är ganska sällsynt, upplever arbetare som skalar en mutter ofta oönskade biverkningar, såsom hudirritation.

3. Körsbär. Körsbärben

Körsbär, liksom aprikoser, persikor och plommon innehåller cyanid i sina gropar. Om du gnissar, tuggar eller på annat sätt skadar ett ben, exponerar du dig själv för vätecyanid.

Självklart, om du sväljer några ben kommer inget hemskt att hända, för vår kropp kan klara en viss mängd cyanid, men i stora mängder kan det vara farligt.

Symptom på mild förgiftning inkluderar huvudvärk, yrsel, desorientering, ångest och kräkningar. I stora doser kan detta leda till andningssvårigheter, ökning av blodtryck och hjärtfrekvens och njursvikt, till och med dödsfall.

4. Asparges.
Asparges är en grönsak som ger frukt, vilket förresten är giftigt. Faktum är att en grönsak är som regel en ätbar del av en växt, som kan vara ett blad, stam eller rot.

Sedan antiken har asparges använts som en grönsak och medicin på grund av dess trevliga smak- och diuretiska egenskaper. Frukten är en liten röd bär med en diameter på 6-10 mm, som är giftigt för människor.

5. Tomater. Gröna tomater
Intressant faktum: i USA anses tomater vara grönsaker, medan de i resten av världen anses vara frukt, eller mer exakt en bär. Anledningen till detta var en skatt på grönsaker, men inte frukt.

Bladen och stjälkarna i en tomat innehåller ett ämne som heter "glycoalkaloid", vilket kan orsaka extrem nervositet, huvudvärk och matsmältningsbesvär. En del av detta ämne finns också i gröna tomater, men vanligtvis är det inte mycket.

6. muskotnöt
Muskot innehåller en psykoaktiv substans - myristicin. För mycket av detta ämne kan orsaka kräkningar, svettningar, yrsel, hallucinationer och huvudvärk.

Men oroa dig inte. Mängden som används i matlagning räcker inte för att leda till några av dessa symtom. Men nyligen använder tonåringar muskot som en mjuk läkemedel, som ofta inte har mycket goda konsekvenser.

7. Svampar. Ätbara och giftiga svampar
Svampar anses vara en delikatess i många länder i världen, där de odlas för kommersiella ändamål. Men som du vet finns det också en familj av giftiga svampar.

Många tror att det finns tydliga tecken på giftiga svampar, som en ring på benet, en obehaglig lukt och ljus färg. Det enda säkra sättet att skilja en ätlig svamp från en giftig är dock att känna till och vara välkänd i svampar.

Tecken på svampförgiftning kan uppstå efter 1-2 timmar, ibland efter 8-12 timmar, och inkluderar buksmärtor, kräkningar, illamående och diarré. Förgiftning kan också vara dåligt kokta och bortskämda ätliga svampar.

8. Choklad.
Även om choklad inte är giftig för människor, är ingrediensen theobromin i choklad farlig för hundar och katter. Endast 40 gram kan ge dem allvarliga förgiftningar, så lämna inte chokladgodis på en tillgänglig plats för dina husdjur.

Trots det faktum att dosen av teobromin i choklad är för liten för att orsaka biverkningar, tolererar vissa äldre människor inte choklad väl.

9. Gröna potatisar
Potatis är en av de vanligaste grönsakerna i världen. Förutom tomater innehåller potatis glycoalkaloider i stammar och löv. Knölarna själva är säkra endast för livsmedelskonsumtion om de inte är gröna och inte groddar.

Gröna potatis innehåller solanin, som uppträder vid exponering för ultraviolett ljus.

När en stor mängd solanin konsumeras kan tecken på förgiftning uppstå: illamående, kräkningar, diarré, buksmärta och i allvarliga fall leda till koma och jämn död. Det är därför som potatiserna måste lagras på en sval, mörk plats.

10. Äpplen. Apple frön
Äpplefrön, som körsbär och mandel, innehåller cyanid i små doser. Men för att orsaka symptom på förgiftning, måste du äta ett stort antal frön.

Om du av misstag sluger några hela frön kommer det inte att påverka din hälsa, eftersom vår kropp kan klara av en liten mängd cyanid. Att tugga frön gör dem dock farligare, särskilt för barn och husdjur, för vilka en lägre dos av detta ämne är tillräcklig.

http://pikabu.ru/story/10_yadovityikh_fruktov_i_ovoshchey_kotoryie_myi_edim_kazhdyiy_den_1271321

10 giftiga frukter och grönsaker som vi äter varje dag!

Nästan varje dag äter vi mat från växter som innehåller dödliga gifter.

Många av oss tror att ingenting kan vara mer användbart än frukter och grönsaker, men ibland är vi inte medvetna om det dolda hotet som lurar i dem. Naturligtvis behöver vi inte oroa oss, men det fanns fall där människor av misstag dödade sig genom att äta den giftiga delen av en växt eller frukt.

Här är 10 frukter och grönsaker som bör hanteras med försiktighet.

mandlar

Alminner anses vara torrfrukt, inte en mutter, så många tror. Den har en unik smak och är en av de mest populära ingredienserna i tillagningen av desserter och andra rätter. De mest doftande är bittera mandlar som innehåller giftig cyanid. Därför behandlas bittera mandlar vanligtvis för att avlägsna gift. Dessutom förstör värmen också giftet. I vissa länder, till exempel Nya Zeeland, är försäljningen av bitter mandel förbjuden enligt lag.

cashew

Cashewnötter är fröer, inte nötter, som växer från cashewns frukt eller "äpple". Cashewnöarna som säljs i affären är inte råa och förångad. Detta görs eftersom råa cashewnössar innehåller urushiolämnet, vilket fortfarande finns i giftväxthuset, vilket orsakar allergysymtom. Att förbruka stora mängder urushiol kan vara dödlig. Även om cashewförgiftning är ganska sällsynt, upplever arbetare som skalar en mutter ofta oönskade biverkningar, såsom hudirritation.

körsbär

Körsbär, liksom aprikoser, persikor och plommon innehåller cyanid i sina gropar. Om du gnissar, tuggar eller på annat sätt skadar ett ben, exponerar du dig själv för vätecyanid. Självklart, om du sväljer några ben kommer inget hemskt att hända, för vår kropp kan klara en viss mängd cyanid, men i stora mängder kan det vara farligt. Symptom på mild förgiftning inkluderar huvudvärk, yrsel, desorientering, ångest och kräkningar. I stora doser kan detta leda till andningssvårigheter, ökning av blodtryck och hjärtfrekvens och njursvikt, till och med dödsfall.

sparris

Asparges är en grönsak som ger frukt, vilket förresten är giftigt. Faktum är att en grönsak är som regel en ätbar del av en växt, som kan vara ett blad, stam eller rot. Sedan antiken har asparges använts som en grönsak och medicin på grund av dess trevliga smak- och diuretiska egenskaper. Frukten är en liten röd bär med en diameter på 6-10 mm, som är giftigt för människor.

tomater

Intressant faktum: i USA anses tomater vara grönsaker, medan de i resten av världen anses vara frukt, eller mer exakt en bär. Anledningen till detta var en skatt på grönsaker, men inte frukt.

Bladen och stjälkarna i en tomat innehåller ett ämne som heter "glycoalkaloid", vilket kan orsaka extrem nervositet, huvudvärk och matsmältningsbesvär. En del av detta ämne finns också i gröna tomater, men vanligtvis är det inte mycket.

muskot

Muskot innehåller en psykoaktiv substans - myristicin. För mycket av detta ämne kan orsaka kräkningar, svettningar, yrsel, hallucinationer och huvudvärk. Men oroa dig inte. Mängden som används i matlagning räcker inte för att leda till några av dessa symtom. Det är sant att ungdomar nyligen använder muskot som ett ljust läkemedel, som ofta inte har mycket goda konsekvenser.

svamp

Ätbara och giftiga svampar.

Svampar anses vara en delikatess i många länder i världen, där de odlas för kommersiella ändamål. Men som du vet finns det också en familj av giftiga svampar. Många tror att det finns tydliga tecken på giftiga svampar, som en ring på benet, en obehaglig lukt och ljus färg. Det enda säkra sättet att skilja en ätlig svamp från en giftig är dock att känna till och vara välkänd i svampar. Tecken på svampförgiftning kan uppstå efter 1-2 timmar, ibland efter 8-12 timmar, och inkluderar buksmärtor, kräkningar, illamående och diarré. Förgiftning kan också vara dåligt kokta och bortskämda ätliga svampar.

choklad

Även om choklad inte är giftig för människor, är ingrediensen theobromin i choklad farlig för hundar och katter. Endast 40 gram kan ge dem allvarliga förgiftningar, så lämna inte chokladgodis på en tillgänglig plats för dina husdjur. Trots det faktum att dosen av teobromin i choklad är för liten för att orsaka biverkningar, tolererar vissa äldre människor inte choklad väl.

potatis

Potatis är en av de vanligaste grönsakerna i världen. Förutom tomater innehåller potatis glycoalkaloider i stammar och löv. Knölarna själva är säkra endast för livsmedelskonsumtion om de inte är gröna och inte groddar. Gröna potatis innehåller solanin, som uppträder vid exponering för ultraviolett ljus. När en stor mängd solanin konsumeras kan tecken på förgiftning uppstå: illamående, kräkningar, diarré, buksmärta och i allvarliga fall leda till koma och jämn död. Det är därför som potatiserna måste lagras på en sval, mörk plats.

äpplen

Äpplefrön, som körsbär och mandel, innehåller cyanid i små doser. Men för att orsaka symptom på förgiftning, måste du äta ett stort antal frön. Om du av misstag sluger några hela frön kommer det inte att påverka din hälsa, eftersom vår kropp kan klara av en liten mängd cyanid. Att tugga frön gör dem dock farligare, särskilt för barn och husdjur, för vilka en lägre dos av detta ämne är tillräcklig.

http://jenskiymir.com/zdorove/poleznye-i-vrednye-produkty/3672-10-yadovityh-fruktov-i-ovoschey-kotorye-my-edim-kazhdyy-den.html